WPS 雷达图怎么看：把一个对象的多项指标，画成一张「形状」

你有五项指标，想放在一张图上。

而它画出来的，是"一个多边形"。

而你的第一反应，是"这形状挺直观"。

而它确实直观"。

而直观的东西，也最容易"骗人"。

所以那句可以这样记"："雷达图的形状，一半是数据，一半是你排的顺序"。

而这一条，是这一篇的根"。

所以那句可以这样记"："同一组数，换个轴的顺序，形状就变了——而它看上去还是一张形状"。

一圈轴

接着说"它的结构"。

也就是说："从中心出发，一根轴"。

而每根轴，是"一个指标"。

所以那句可以这样记"："从中心出发一根轴，而每根轴是一个指标"。

而每根轴上，标"一个值"。

而那些值连起来，就是"那张形状"。

所以那句可以这样记"："每根轴上标一个值，而那些值连起来，就是那张形状"。

而这一条的后果，很重要"：

"它没有横轴"。

所以那句可以这样记"："它没有横轴——而这是它和折线、散点最根本的区别"。

而这一条，也解释了它为什么难读"。

所以那句可以这样记"："没有横轴，就没有顺序这个天然的依据——而顺序一旦靠人排，形状就靠人排"。

形状一半是顺序

接着说"那一半是什么"。

也就是说："你先排哪个指标"。

而那个顺序，会"决定形状"。

所以那句可以这样记"："你先排哪个指标，会决定形状长什么样"。

而这一条的例子，很具体"：

"五个指标，换一个顺序"。

而数据一个没变"。

所以那句可以这样记"："五个指标换一个顺序，数据一个没变，而形状完全不同"。

而这一条的用处，很直接"：

"那张形状，不是"数据的形状"。

所以那句可以这样记"："那张形状不是数据的形状——它是数据和排列一起给出的形状"。

而这一条，也是这一篇最该留下的"。

所以那句可以这样记"："同一份数据，能排出好几个形状——而每一个看起来都很客观"。

而这一条也有个办法"：

"排好之后，就别再动"。

所以那句可以这样记"："排好之后就别再动——因为动了，就是换了一张图，而不是改了数据"。

面积没有意义

接着说"第二个坑"。

也就是说："人会下意识地比面积"。

而那块面积，没"意义"。

所以那句可以这样记"："五个指标围出来的那块面积，不能拿来比大小"。

而这一条的原因，有两层"：

"它取决于轴怎么排"。

"而它还取决于刻度是多少"。

所以那句可以这样记"："面积取决于轴怎么排、刻度是多少——而这两样都是人定的"。

而这一条的后果，很具体"：

"那个面积"，和"综合实力"，没有数学关系"。

所以那句可以这样记"："那个面积和综合实力没有数学关系——它只是把几个数围起来"。

而这一条，也是最容易被当真的"。

所以那句可以这样记"："最容易当真的是：看着面积大就觉得更强——而那一层，图上根本没画"。

刻度不统一会骗人

接着说"第三个坑"。

也就是说："五根轴的刻度"。

而如果不一样"。

那张形状就是"假的"。

所以那句可以这样记"："五根轴的刻度如果不一样，那张形状就是假的"。

而这一条的原因，很简单"：

"一根轴最大是一百，另一根最大是十"。

那两个长度，不能"放在一起比"。

所以那句可以这样记"："一根轴最大一百、另一根最大十，那两个长度不能放在一起比"。

而这一条的办法，很土"：

"要么刻度一样，要么先"归一化"。

所以那句可以这样记"："要么刻度一样，要么先把每个数换成占满分的百分之几"。

而这一条，也是这一篇最实用的"。

所以那句可以这样记"："归一化之后，形状才是在比谁更接近满分，而不是在比谁的原始数大"。

所以它该用来看偏科

接着说"那它到底该用来干嘛"。

也就是说："看一个对象自己"。

而不是"比两个对象"。

所以那句可以这样记"："雷达图适合看一个对象自己的偏科，不适合比两个对象谁强"。

而这一条的用处，很实在"：

"它的长处是"形状的凹凸"。

所以那句可以这样记"："它的长处是形状的凹凸——哪里凹进去，哪里就是短板"。

而这一条也有个反面"：

"比两个对象的时候，凹凸就不够用了"。

所以那句可以这样记"："比两个对象的时候，凹凸就不够用了——因为两张形状叠在一起，谁大谁小说不清"。

而这一条的办法，是"换图"。

所以那句可以这样记"："要比两个对象，就换图——用柱状图并排放，比叠两张形状清楚得多"。

一处边界

最后说"一个我不给的"。

也就是说："那个图标在哪儿"。

而那个我不给"。

因为"各版本的位置不一样"。

所以那句可以这样记"："那个图标在哪儿，我不给——因为各版本的位置不一样"。

而我给的，是"那三样"。

所以那句可以这样记"："我给的是三样：轴顺序会改形状、面积没意义、刻度要统一"。

而这一条，也是这一篇最诚实的一句"。

所以那句可以这样记"："菜单会变，而这三个坑不会变——因为它们在图本身里"。

几根轴合适

接着说一个很实在的。

也就是说：五到八根最合适。

所以那句可以这样记"："五到八根最合适：太少像折线，太多就成了一个毛球"。

而这一条的原因，很简单。

也就是说：每多一根轴，就多一个角。

所以那句可以这样记"："每多一根轴就多一个角，而角多了之后，那两个相邻的读数就贴在一起了"。

而这一条也有个反面。

也就是说：只有三项的时候。

所以那句可以这样记"："只有三项的时候，它就是一个三角形——而三角形没什么形状可看，还不如柱状图"。

和柱状图怎么分工

再说一个最实用的。

也就是说：柱状是一排。

而雷达是一圈。

所以那句可以这样记"："柱状图是一排，雷达图是一圈——一排好在比大小，一圈好在看整体形状"。

而这一条的用处，很直接。

也就是说：同一组数，两张图各答一半。

所以那句可以这样记"："同一组数，柱状答哪项最高，雷达答整体像什么——而这两问，得先想清你问哪个"。

而这一条也有个顺序。

也就是说：先想问题，再选图。

所以那句可以这样记"："先想问题再选图——而反过来，你就会被图标的名字牵着走"。

三个能立刻用的

最后给三个动作。

也就是说：先归一化。

排好轴顺序就别再动。

别用它比两个对象。

所以那句可以这样记"："三个能立刻用的：先归一化、排好轴顺序就别再动、别用它比两个对象"。

而第一个最重要。

也就是说：而它往往是最后才想起的。

所以那句可以这样记"："归一化往往最后才想起——而到那时候，形状已经把结论给出来了"。

而这一条，也把整篇收了。

也就是说：三样都是事前做的。

所以那句可以这样记"："三样都是事前做的——而图画出来之后，一样都补不上"。

一个真实的用法

最后说它最实在的那个用法。

也就是说：找短板。

所以那句可以这样记"："它最实在的用法是找短板：把一圈读数缩到同一个满分下，凹得最深的那一根，就是该先动的那一项"。

而这一条的用处，很直接。

也就是说：它把五项变成了一项。

所以那句可以这样记"："它把五项变成了一项——因为一次只能改一样，而形状会告诉你改哪个"。

而这一条也有个前提。

也就是说：归一化得先做。

所以那句可以这样记"："归一化得先做——不然凹得最深的那根，可能只是它的满分最低"。

几个常见的坑

第一个坑，是随手指标顺序。而顺序决定形状。

第二个坑，是看面积比大小。而面积取决于排列和刻度。

第三个坑，是五根轴刻度不一样。而那形状是假的。

第四个坑，是拿两张形状叠着比。而凹凸叠在一起说不清。

第五个坑，是把它当成"综合评分"。而图上没有综合，只有五个数。

第六个坑，是轴太多。而角多了，相邻的读数就贴在一起。

第七个坑，是三项也用雷达。而三角形没什么形状可看。

最后

如果只用三句话记住这篇，我希望是这三句话。

雷达图的形状，一半是数据，一半是你排的顺序。同一组数，换个轴的顺序，形状就变了——而它看上去还是一张形状。所以那张形状不是数据的形状，它是数据和排列一起给出的形状。

而它有两个独有的坑：一是面积没有意义，五个指标围出来的那块，取决于轴怎么排、刻度是多少，和综合实力没有数学关系；二是五根轴刻度不一样的话，形状就是假的。所以要统一刻度，或者先把每个数换成占满分的百分之几。

所以它适合看一个对象自己的偏科——哪里凹进去，哪里就是短板。而不适合比两个对象谁强：两张形状叠在一起，谁大谁小说不清，那种时候该换成柱状图并排放。

而轴五到八根最合适：太少像折线，太多就成了一个毛球。而同一组数，柱状答"哪项最高"，雷达答"整体像什么"——而这两问，得先想清你问哪个。

而三样都是事前做的：先归一化、排好轴顺序就别再动、别用它比两个对象。而图画出来之后，一样都补不上。

而它最实在的用法是找短板：把一圈读数缩到同一个满分下，凹得最深的那一根，就是该先动的那一项。

而这一篇说到底，就是一句：那张形状里有你的一半。

而那一半，平时看不见。

而这一篇，就是把它指出来。

而指出来之后，你再看那张图，眼睛就不一样了。

而这一篇，到这儿就完了。

而那张形状里，你那一半现在有名字了。